学校垃圾分类工作计划8篇-凯时88kb88

篇一：学校垃圾分类工作计划

　　校园垃圾分类培训方案

　　校园垃圾分类培训方案篇一 我校有 xx 个班级，xxx 多名师生员工，每人每天都要产 生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其 中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面 是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方 面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成 环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境， 又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。

　　鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会 的思想指导下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃 圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良 好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分 类打好基础。

　　一、活动的口号 资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。

　　二、活动的宣传 1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全 校师生发出倡议书，号召人人参与。每人在倡议书上签名， 并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力（附后）。

　　2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》（附后）， 让师生反思自己的行为。

　　三、具体分类收集工作安排及要求 （一）人员配备

　　1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导 员卢桂香负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。

　　2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主 任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结， 每天定人、定时进行垃圾清倒。

　　（二）工具配备：1、垃圾收集处 3 处，分别有可回收 和不可回收。2、班级发垃圾桶 2 个，为可回收，不可回收。

　　3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。4、实验室配有实验 废液回收缸。

　　（三）垃圾收集的类别 根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：

　　a 类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包 装。

　　b 类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、 饮料瓶等。

　　c 类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。

　　d 类：不可回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。） （四）垃圾收集的方法 1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾 收集箱。

　　2、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门 处理（特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用 的电池也可带来。）。

　　3、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。

　　四、加强监督、强化管理 1、总务处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评 比。

　　2、每周对垃圾分类的情况进行评比，对可回收垃圾的 计量进行汇总。

　　校园垃圾分类培训方案篇二 在改革开放政策的指导下，我国经济不断发展，国民生 活水平不断提高，但是，人们的环保意识却是比较滞后的， 就以垃圾分类为例，国内的状况就显得不容乐观，不仅是垃 圾分类的实施不足，而且对于垃圾分类设施的合理化研究也 不足。垃圾分类收集带来的好处是显而易见的，但是操作起 来却困难重重，目前，有近半数的人不能清楚地说出哪些垃 圾属于可回收垃圾，哪些是不可回收的，许多人在回收过程 中，对于垃圾分类的意义也依旧比较模糊。我校要通过广泛、 深入、持久地开展城市生活垃圾分类收集处理宣传工作，达 到全体教职工对生活垃圾分类收集处理工作的重要意义知 晓率 100%、城市生活垃圾分类处理的主要方式知晓率 100%、 垃圾分类处理行为形成率 100%。

　　一、活动主题 为了生态更美好，垃圾分类齐动手。

　　二、宣传对象 全校师生、学生家长。

　　三、活动内容 （一）校领导与教师高度重视，争作表率，引领推普教

　　育 1.召开领导小组会议，学习上级文件，进一步明确活动

　　时间、意义，明确学校本次活动中各自的职责任务。

　　2.校领导在升旗仪式上作以“为了生态更美好，垃圾分

　　类齐动手”为主题的发言。

　　3.集中组织全校教职工学习《垃圾分类方法》。

　　4.组织全体教职工积极开展相关的垃圾分类宣传活动。

　　（二）布置校园环境，营造宣传氛围 1.悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。

　　2.通过校园广播，增加本次推普周宣传的内容。

　　3.在校园内醒目处开辟三个固定的宣传板块，定期更

　　新，大力宣传《垃圾分类方法》和有关知识。

　　（三）家校沟通，以学生为纽带，向家长宣传 1.通过《致家长的一封信》请家长教育学生，以身作则。

　　2.开展爱我家园征文比赛。

　　四、活动预期目标和效果 通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动，

　　以学生为宣传纽带，通过学生自身的实践与宣传，加强社会 市民垃圾分类意识，加大宣传垃圾分类的意义，真正做到垃 圾分类齐动手，共同保护我们的生态环境。

　　校园垃圾分类培训方案

　　

篇二：学校垃圾分类工作计划

　　学校垃圾分类工作实施方案

　　为贯彻落实《关于在学校推进生活垃圾分类管理工作的通 知》，保持校园内外的清洁、卫生，让师生生活学习环境得以 改善，培养师生的环保意识，促进生活垃圾源头减量，提高资 源化利用率，本着“齐抓共管，多措并举，标本兼治”的原则， 以宣传教育为先导，大力普及卫生知识和文明常识，使垃圾分 类工作得到长期化、规范化、制度化，形成良好的卫生习惯， 特制定如下实施方案：

　　一、工作原则 1.坚持宣传为主原则。虚拟县学校垃圾分类工作的重点放 在宣传上，要面向全校学生进行垃圾分类知识的普及教育，要 根据不用年龄段的学生开展有针对性地宣传教育。

　　2.坚持常抓不懈原则。学校要把垃圾分类工作作为学校一 项常规性工作来抓，在做好宣传教育的同时，设置规范的分类 垃圾收集容器，引导全校师生养成分类投放垃圾的习惯。

　　3.坚持全员参与原则。充分发挥全体教师、家长和社区的 作用，建立教师、家长参与，学校、社区联动的机制，形成共

　　同做好学校垃圾分类工作的合力。

　　二、工作措施 1.提高思想认识。牢固树立社会主义生态文明观和创新、

　　协调、绿色、开放、共享的发展理念，增强做好垃圾分类工作 的紧迫感、责任感和使命感，提高学生垃圾分类和资源环境意 识，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，全面助力美丽南京 建设。

　　2.成立领导小组。各区要成立学校垃圾分类工作领导机 构，明确分管领导、分管科室和分管人员，负责统一指导、检 查和督促学校垃圾分类工作实施。学校要安排专人负责垃圾分 类相关工作，将垃圾分类工作纳入其他相关教育工作范畴，确 保学校垃圾分类工作落到实处。各区填写《虚拟县学校垃圾分 类工作领导机构表》，于 9 月 15 日前上报虚拟县教育局体卫艺 处。

　　3.开展宣传教育。各区、各校要联合相关部门组织垃圾分 类宣传进校园活动，大力普及垃圾分类知识，将垃圾分类宣传 教育工作与健康教育、科学教育、德育工作相结合，利用宣传 橱窗、板报、校园网、学校微信公众号、家长联系群等阵地， 采取讲座、手抄报、知识竞赛等形式，开展垃圾分类宣传教育 活动。

　　4.实行属地管理。各区教育局要在当地人民政府的统一部 署下，落实重点工作，加强对属地学校垃圾分类工作的检查和 指导。县直属学校垃圾分类工作纳入区教育局属地管理范畴。

　　5.规范分类工作。各学校是开展校内垃圾分类投放、收集 贮存的责任主体，要安排专人负责学校生活垃圾分类工作，要 建立完善校内生活垃圾分类台账制度，记录生活垃圾种类、数 量、去向等信息，并与收运单位做好交接、登记和统计工作。

　　根据虚拟县单位生活垃圾分类导则（试行）（垃分办字〔2021〕 2 号）相关要求，对学校内垃圾分类收集容器分类标志进行调 整，统一设置为“可回收物、其他垃圾”两类，并增加具体垃 圾品种的图文标志，或增设“印刷纸 饮料瓶 其他垃圾”的细 分类收集容器；合理设置垃圾分类归集点、宣传设施、分类引 导标识等；实施可回收物、有害垃圾专项收运和餐厨垃圾资源 化利用。所有调整工作于 9 月 15 日前完成。

　　6.组织相关培训。各区教育局要联合相关部门，针对学校 垃圾分类负责人和相关教师组织开展垃圾分类培训工作，培训 要覆盖区内所有学校。学校垃圾分类负责人要把培训内容应用 到具体工作中，受训教师要把专业知识带回学校，教给学生， 从而带动全校师生参与垃圾分类工作的实施。

　　7.建立考核机制。根据《2021 年虚拟县生活垃圾分类工

　　作县级部门考评办法》要求，全县教育系统要组织开展垃圾分 类检查考核，每月检查考核结果要在系统内进行通报。各区教 育局每月要对区内学校的垃圾分类工作进行考核排名，并在全 区进行通报，从 2021 年 10 月起，每月 20 日前，将检查结果 及排名情况上报县教育局体卫艺处。

　　

篇三：学校垃圾分类工作计划

　　学校垃圾分类工作计划

　　学校垃圾分类工作计划 为了保持校园的清洁、 卫生，培养师生的环保意识， 提高 大家的环保能力， 根据本校的 实际情况，特制定垃圾分类处理 实施方案，使垃圾分类回收长期化、规范化、制度化，希望全校 师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。

　　一、组织机构：

　　成立我校垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调 垃圾分类工作。

　　组 长：

　　副组长：

　　组 员：全体教职员工 二、分类标准：

　　生活垃圾推行“四分法”分类模式，一般分为可回收物、易 腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类。

　　1.可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五 大类。

　　2.易腐垃圾包括残枝树叶、剩菜剩饭、菜叶、果蔬、蛋壳、 茶渣、汤渣、禽肉、绿植、调味品、废弃食物、废弃食用油脂、 抽油烟机剩油、厨房下脚料、食品加工废料等。

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　　3.有害垃圾：包括废药品、杀虫剂、消毒剂、油漆和溶剂、 化妆品等及上述废物的包装物；相纸、荧光灯管、废水银温度 计、充电电池、纽扣电池、过期药品、硒鼓、墨盒、手机等。

　　4.其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、 包括烟头、受污染与无法再生的纸张、灰土、一次性餐具、妇女 卫生用品等难以回收的废弃物。

　　三、责任分工：

　　1.学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关 工作、负责组织开展宣传动员、保证推广及分类工作所需经费。

　　2.教导处负责对教师的宣传工作、检查各部门工作完成推进 情况。负责教师垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。

　　3.德育处负责对学生的宣传教育，保证学生垃圾分类收集工 作的知晓率、参与率。并组织学生志愿者、社团等对师生投放垃 圾的分类情况进行督促。除进行垃圾分类宣传外，重点将宣传倡 导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。

　　具体可根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律，将生活 垃圾分类知识融入教材，并与课堂教学内容有机结合。大力培育 青少年生态文明实践学生社团或志愿者团队，充分调动广大学生 的积极性、主动性，开展形式多样、内容丰富、效果显着的生活 垃圾分类综合实践活动。广泛采取讲故事、做游戏、知识竞赛等 活动形式，利用挂图、黑板报、宣传橱窗、校园网站等宣传阵 地，开展丰富多彩的生活垃圾分类主题宣传教育活动。在生活垃

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　　圾分类知识进教材、进课堂的基础上，学校每学期至少组织一次 以生态文明教育和生活垃圾分类为主题的宣传教育活动，着力提 高广大青少年学生的生活垃圾分类和资环境保护意识，培养学生 从小养成勤俭节约、垃圾减量、低碳环保的行为习惯，形成教育 一个学生、影响一个班级、带动一个学校、引领整个社会的良好 氛围。

　　4.总务处负责设置垃圾分类箱，督促垃圾回收部门进行垃圾 的分类收集、分类清运工作。负责信息报送、阶段工作总结等。

　　四、阶段安排：

　　1.宣传动员和准备阶段 本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设 置垃圾分类箱。

　　2.实施阶段 按照分类标准投放垃圾， 规范垃圾分类的管理。本阶段学校 与社区进行共建活动，组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类， 小手拉大手， 促进家庭和社会共同参与垃圾分类， 提升文明程 度。

　　3.总结阶段 总结垃圾分类处理工作期间的成败得失，进一步完善工作制 度，提炼有效的工作方法，改进做得不到位的地方，为下一步的 深入实施积累成功的经验。

　　五、具体要求：

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　　1.垃圾桶摆放。每个普通教室、办公室和专用教室摆放 10 升 的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。每个楼层摆放 50 升 的可回收垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。学校垃圾场摆放 500 升的可回收垃圾桶、易腐垃圾桶、厨余垃圾桶和其他物品垃圾桶 各一个。

　　2.垃圾的投放。师生在学习、工作中产生的可回收垃圾和其 他垃圾，按分类要求直接投放在室内的垃圾桶内。有毒有害垃圾 必须直接投放到楼层的专用垃圾桶内，不得与其他垃圾混合。

　　3.垃圾的处理。可回收垃圾送到学校专用垃圾场所存放，再 由废品回收公司统一回收。其他物品由值日生负责在放学时投放 到垃圾场内的分类桶中，如上课期间已满则可就近投放到楼层的 分类桶中， 由环卫部门负责清理运输。有毒有害垃圾由专人负责 集中投放到垃圾房的相应垃圾桶内，由总务处联系环保部门回收 处理。

　　4.厨余垃圾的回收和处理。学校暂时仍然采用原来的方式， 由专人收集后统一处理。

　　六、其他：

　　1.本方案自制定之日起实施。

　　2.本方案为初稿，我校会在垃圾处理实施过程中根据具体情 况进一步修改完善。

　　学校垃圾分类工作计划

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　　为深入推进生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放质 量，探索学校垃圾减量化、无害化、资化处理可行途径，推进学 校生活垃圾分类工作全面开展，提高我校师生的环保意识，激发 学生的创新能力和科学精神，自觉养成良好的行为习惯，并以实 际行动参与垃圾分类的宣传，掌握垃圾分类、回收利用的常识， 结合我校实际，特制定此工作方案。

　　一、指导思想 校现有 2900 多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如 废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这 些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资的浪费，如废纸、 塑料等完全可以再生利用；另一方面，垃圾中有可能混有少量有 害物品，会造成环境污染(.dyhzdl : 学校垃圾分类工作计 划)。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成 不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。

　　鉴于上述情况，学校在“发展循环经济，建设节约型社会” 的思想指导下，培养学生“保护环境，从我做起”的意识，让垃 圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的 卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我校实施垃圾分类打好基 础。

　　二、工作目标 以创建垃圾分类投放质量为目标，整合全校各方面的力量， 围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教

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　　育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从头上分离出来，并尽 量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资的利用率， 做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。

　　三、组织机构 组长：宋辉 副组长：欧造先夏天成 成员：全体行政、年级组长、班主任 四、工作重点 1.宣传发动阶段。充分利用国旗下讲话，学校广播、横幅、 黑板报、班会课、展板、分发宣传手册等形式，开展大规模的持 续深入的校园宣传活动，使全校师生人人皆知生活垃圾分类活 动。

　　2.组织实施阶段。以“我的生活我做主-垃圾分类”活动为载 体，在全校内推广生活垃圾分类管理。通过开展“小手大手齐动 手、垃圾分类记心头”活动，一个学生带动一个家庭、一所学校 带动一个社区、一个社区带动整个社会。

　　3．总结反馈阶段。针对各班开展垃圾分类工作情况，学校将 垃圾分类工作纳入文明班和优秀个人的考核范围，对推进垃圾分 类工作成绩显著的班级和个人给予表彰、奖励。

　　五、工作要求 加强领导、落实责任。校领导要牢固树立可持续发展观，切 实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓

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　　好、抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推进计划，建立健全 工作机制。

　　加强宣传、营造氛围。充分利用学校、班级宣传栏或黑板 报、广播站、校园网等宣传阵地，广泛宣传，使垃圾分类人人知 晓、深入民心，营造师生自觉参与垃圾分类的氛围。

　　加大投入，落实保障。在校园内增加垃圾分类设施的购置， 在人流密集的地方，如操场、校门等地方放置分类垃圾桶，方便 师生分类投放，提高师生参与程度，并加强垃圾分类设施的日常 维护、保洁。学校后勤要做好垃圾收集、运输、处理工作。

　　六、具体工作安排 人员配备 1．加强领导，由政务处牵头，各部门协作。

　　2．各班由班主任、环保小卫士负责，各办公室由校办负责， 对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定 时进行垃圾清倒。

　　工具配备 1．每层走廊放可回收、不可回收 2 个垃圾桶。

　　2．学校室外摆放垃圾收集箱，分别为可回收、其他、有毒垃 圾三种。

　　3．学校向每个班级发放垃圾桶 2 个，分别为可回收垃圾、其 他垃圾。

　　4．食堂配有厨房垃圾回收桶若干和专门的牛奶盒回收桶。

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　　垃圾收集的方法 1．走廊的垃圾桶为家长、领导来校，以及师生在课间活动中 产生的垃圾时存放所用，教室产生的垃圾不得倒入其中。

　　2．教室产生的垃圾分类后送交学校垃圾收集箱，其中可回收 垃圾由专门人员统一回收，不可回收垃圾统一由环卫所来清理。

　　3．文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。

　　4．厨房垃圾一部分堆肥使用，另一部分每天进行专门处理。

　　统一分类收集时间 1．每天早上上课前、中午放学前、晚上上课前由值日生清理 教室垃圾。

　　2．办公室定期对可回收垃圾送废品回收站。

　　3．办公室对有害垃圾不定期送交环保部门专门处理。

　　反馈检查 由值日生负责，卫生检查小组学生检查各班教室是否对垃圾 进行正确的分类，若没有按要求分类，每次扣 1 分。

　　学校垃圾分类工作计划 华龙小学校园垃圾分类处理工作计划当前，垃圾问题已成为 一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾 ４９０万吨，高出其可再生资的近６倍(于 :.dyhzdl : 学校垃 圾分类工作计划)。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空 气，影响环境卫生；另一方面本身又含多种有用物质，是一种 资，如果将这些生活垃圾资化回收利用，将是人类一笔可观的财

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　　富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资方面意义 重大。同时，在“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下， 在盱眙县教育局、团县委组织的“节能减排、收旧利废”活动的 号召下，我们根据我校的实际情况，特制定本计划。

　　一、活动目的: 1、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环 境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾，将会造成对人类生 活环境的毁灭性破坏。

　　2、通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识；逐步 形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我 国还处于起步阶段，我们希望同学们将习惯与意识带到社区、带 到社会、由点向面的推广，希望每个同学都做宣传员以及环保卫 士。

　　3、在日常的学习生活中，让学生进行垃圾分类的尝试，不断 的将观念和意识转化为实际行动。

　　4、从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境 认知，进而进行实践。

　　5、推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质 的理念。培养学生爱护环境、欣赏自然的情操，及珍惜资、节约 能的生活习惯。

　　二、内容要点：

　　1、宣传和动员：

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　　掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的， 为了给进行垃圾分类活动做准备，在学科教学中，渗透“垃圾分 类与资节约”的宣传，指导学生理解：环保是一项全球性的公益 活动，垃圾可以分类，资可以回收利用。

　　指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片收 集活动，了解世界各国有关垃圾分类的情况。

　　开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活 动。

　　成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类 管理”小组。

　　定期召开“垃圾分类与资节约”班队会，制作“垃圾分类与 资节约”小报。

　　2、发出倡议：

　　在了解有关“垃圾分类”知识后，经过绿委会的宣传，发出 如 下倡议：希望全校的同学能积极行动，科学处理垃圾，养成 良好的卫生习惯。同时，让学生们知道被我们称为“垃圾”的许 多物质都具有被再次资化利用的可能，完全可以合理的加以开发 利用变废为宝，这些“垃圾”是放错了地方的资。好的卫生习惯 带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推 广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”。

　　3、组织全员参与：

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　　我校进行“垃圾分类”这项活动的最高目标是：使全体学生 主动参与这项活动。为了使学生能够积极参与，我们班摆放了可 回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我们请美术老 师做了很漂亮的标签，在上面注明了可回收垃圾的种类，希望学 生在日常的学习生活中，能有意识、最终达到“无意识”地进行 “垃圾分类”。在每学期结束时，评选“环保小标兵”。同时， 鼓励学生回家向父母做宣传，在家中尝试进行“垃圾分类”活 动。

　　三、活动形式与方法：

　　落实行动：

　　第一阶段：

　　1、撰写环保小论文 组织部分学生进行校园的实地调查，调查过后，要求同学们 撰写有关垃圾处理的小论文。同时将调查时所拍的照片 和所撰写的文章制作成刊板，摆放在了班级门 口，这样可以让其他同学可以身临其境有所感受。

　　2、推荐阅读《环境保护 1000 问》一书、印发环保知识小问 答等。

　　3、利用周一班队会课上，由班级绿色委员会的同学向其他同 学进行“垃圾是放错地方的资”的宣传和动员活动。

　　4、有计划地进行有关垃圾分类的介绍活动：

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　　在班会课上，由班级绿委会成员进行有针对性、有层次地做 垃圾分类的讲座，使学生们比较系统、全面地了解有关垃圾分类 的知识。同时，利用黑板报进行有关“垃圾分类”知识的专题介 绍，使学生系统地了解有关“垃圾分类”的知识。

　　5、进行“垃圾分类”小卫士卡通形象设计竞赛活动。

　　第二阶段：

　　1、成立班级绿色委员会 根据学生自愿报名情况，班级内组织 3～4 人成立绿色委员 会，负责监督班级的垃圾分类，每天由班级的值日生管理两个分 类垃圾袋，然后一天两次分别装入学校相应的大垃圾桶内。关于 废电池，在大队部固定地方有专门收集废电池的箱子，像这种有 毒有害的物品应该单独放开。

　　2、开展《环保与垃圾》小知识竞赛。

　　3、通过网络，收集整理资料，为学校垃圾分类宣传板报做准 备。

　　第三阶段：

　　1、制作以“满分新人类，垃圾要分类”为主题的宣传刊板。

　　2、开展“变废为宝”小制作展评活动。

　　3、结合科学课有关环境保护的教学内容，组织学生写心得体 会。

　　综合实践活动的下一步设想：

　　1、坚持不懈地在本校全面开展垃圾的分类收集。

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　　2、将“垃圾分类”的理念更进一步地延伸到校外、社区，在 家中、社区继续进行“垃圾分类”的活动；不断培养“垃圾分 类”的意识和习惯，“垃圾分类”是一种观念，正是在这一念之 间可以变废为宝。

　　四、注意事项：

　　1、掌握“垃圾分类”的知识，明确知道有关垃圾应该放在哪 里，并且向父母及亲友宣传“垃圾分类”的知识。

　　2、将掌握的知识，不断转化为“无意识”地行动；在平时的 学习生活中，培养良好的“垃圾分类”的理念和持之以恒的卫生 习惯。

　　3、对学生们在平时所表现的良好的“垃圾分类”习惯，及时 给于鼓励和适当的奖励。

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篇四：学校垃圾分类工作计划

　　学校垃圾分类考核标准

　　为了推进垃圾分类工作在学校的顺利推行，现在制定 如下考核标准：

　　1、 要求各班每天除可回收垃圾之外，必须放学后倒 入 指定地点。如果还保留在教室，大队部值日学生会根据 学校管理细则进行扣分。

　　2、 对于可回收垃圾，每周一次放于学校指定地点， 学 校进行统一处理，对于做的好或者不好的班级会进行加 减班级分数的处理。

　　3、 垃圾分类所加减的分数与期末的班主任考核挂钩, 作为加分项，按可回收垃圾重量递增加分，抽查本班学生知 晓率，抽查按时按量上垃圾分类课程。

　　学校 2020 年 6 月

　　

篇五：学校垃圾分类工作计划

　　垃圾分类，你我有责

　　——xx 小学垃圾分类活动计划 一、指导思想：

　　为全面推动学校垃圾分类工作，号召青少年学生积极参与到垃圾分类 工作中，树立绿色低碳、环保健康的生活理念，进一步做好对垃圾分类和 再生资源回收利用的宣传教育工作，引导全校师生充分认识垃圾分类的目 的、意义和基本方法，使更多的资源从源头上分离出来，减少垃圾的产生 量，减少污染，保护环境，减轻处理垃圾的社会负担。

　　二、工作目标：

　　以科学发展观为指导，将垃圾分类回收工作纳入学校日常工作管理， 建立分类体系，推动再生资源综合利用，完善设施建设，有步骤地完善垃 圾分类工作。

　　三、实施过程：

　　1、宣传教育 为提高师生对垃圾分类工作的知晓率、支持率、参与率，对垃圾分类 和处理工作进行广泛宣传和发动。国旗下讲话：结合学校环境现状，向学 生宣传垃圾分类的意义，明确我们做到什么，可以做些什么。学校设宣传 栏，利用广播、教学网络播放有关知识及录像，采取横幅、橱窗、发放宣 传资料、现场咨询等宣传形式，教会学生正确科学地扔垃圾，实现垃圾减 量化、资源化和无害化，提高环境意识和文明程度，倡导绿色生活行动， 使更多的资源从源头分离出来，正确、科学地收集、处理垃圾，使其尽可 能地成为可循环利用的资源保护环境，从而节约能源，减少污染。

　　2、垃圾分类专题手抄报

　　时间：202x 年 1 月 8 日-2 月 25 日

　　内容：学校组织 3－5 年级学生开展垃圾分类专题手抄报制作比赛，并

　　按照一定比例评选出优秀作品予以评奖通报。

　　3、家庭生活垃圾分类现场比赛

　　时间：202x 年 4 月-5 月 25 日

　　内容：为达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区”的良

　　好效果，参赛选手以班级为单位，每个班级选派出一支由一名学生与一名

　　家长组成的队伍，开展家庭生活垃圾分类现场比赛

　　4、变废为宝——利用分类垃圾制作精美手工艺品

　　时间：202x 年 7 月-9 月 10 日

　　内容：发挥学生的创造、创新能力，将垃圾有效地变废为宝，制作出

　　精美的手工艺品或者科技作品进行评选。

　　5、垃圾分类进社区

　　时间：202x 年 1 月-11 月 18 日

　　内容：在 xx 村范围内，利用横幅、宣传小册子、现场解答疑问等方式

　　开展垃圾分类宣传活动，进一步强化对家庭、社区的辐射作用。

　　三、具体分类 （一）具体落实，各班由班主任、卫生委员负责，对垃圾分类的要求

　　进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。

　　（二）硬件配备， 1、校园相关场所放可回收、不可回收垃圾桶。

　　2、班级发垃圾桶 2 个，为可回收，不可回收。

　　4、学校配有废旧电池回收专用箱。

　　四、注意事项：

　　1、掌握“垃圾分类”的知识，明确知道有关垃圾应该放在哪里，

　　并且向父母及亲友宣传“垃圾分类”的知识。

　　2、将掌握的知识，不断转化为“无意识”地行动；在平时的学习 生活中，培养良好的“垃圾分类”的理念和持之以恒的卫生习惯。

　　3、对学生们在平时所表现的良好的“垃圾分类”习惯，及时给于 鼓励和适当的奖励。（据报道，在国外就有针对学生的垃圾银行，学生们 可以在鼓励、奖励机制下持续发展自己的行为。）

　　桂山小学 202x 年 1 月

　　

篇六：学校垃圾分类工作计划

　　上海市罗星中学垃圾分类治理工作计划

　　一、指导思想：

　　根据上级相关文件精神，为全面推进我校垃圾分类工作，动员全体师生积极参与到垃圾分类 工作中，树立绿色低碳、环保健康的生活理念，特制订本工作计划。

　　二、工作目标：

　　1、进一步强化校园日常垃圾中的“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分类工作；规范学校餐 厨垃圾、电子废弃物的申报和收集。

　　2、广泛宣传，进一步增强广大教师和学生开展垃圾分类等环保意识。

　　3、建立和完善学校垃圾分类工作管理机制和评估考核机制，逐步实现学校垃圾分类工作的 常态化管理。

　　三、工作要求：

　　1、学校管理：建立学校垃圾分类治理工作小组。

　　组长：彭素花

　　副组长：金敏

　　组员：曹文明、陈伟、单小红、薛萍、以及各年级组长、班主任。

　　工作小组负责制定垃圾分类落实计划；落实例会、台账、总结等管理制度；落实经费保障等。

　　2、设施、设备：学校总务处在学校垃圾分类工作中负责做到设施、设备齐全、规范、整洁；

　　布局合理；周围环境整洁。对学校的餐厨垃圾按规定申报并配合好环卫公司的回收、清运垃 圾的工作。

　　3、教育宣传：政教处要在校园内积极营造垃圾分类宣传的氛围；确保校园内师生对垃圾分 类的知晓率、参与率和投放率分别达到 100%。

　　四、工作原则：

　　1、全员参与：学校管理部门形成合力，动员学校师生积极参与。

　　2、科学分类：在学校构建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分类，餐厨垃圾、 电子废弃物专项回收的“小分类、大分流”收集模式。

　　3、长效管理：逐步将学校垃圾分类工作纳入常态化管理。

　　4、奖罚并举：将垃圾分类工作纳入学校考核指标；对在垃圾分类工作中发挥示范作用教师、 学生，学校进行激励与表彰。

　　2017 年 9 月

　　

篇七：学校垃圾分类工作计划

　　学校垃圾分类工作计划

　　以改善校园环境和校容校貌为目标，以建立学校垃圾处理长效机制为核心，进一步加强环保教育， 大力开展校园环境卫生治理整顿，努力抓好学校生活垃圾源头控制、过程管理和资源化利用，进一步 改善校园学习、生活和生态环境，保障师生身体健康，达到有效遏制并最终解决学校垃圾对生态环境 污染问题，为全面建设绿色校园提供安全保障。我校开展了如火如荼的垃圾分类工作，具体工作如下：

　　一、 成立了领导机构：

　　组长：-------副组长：--------组员:----------及各班班主任 二、 开展了广泛的宣传教育工作：

　　1、 教育处、团支部发出了垃圾分类倡议书 2、 教育处、团支部组织了垃圾分类国旗下的讲话 3、 教育处、团支部组织了垃圾分类黑板报评比活动 4、 教育处、团支部组织了垃圾分类英语手抄报评比 5、 教育处、团支部、美术组组织了垃圾分类绘画展 6、 制作了广告宣传牌，广告宣传标语，在校园内关于垃圾分类的宣传内容随处可见 7、 在学校党支部领导下，垃圾分类领导小组组织下，对党员干部和广大师生进行了多次垃圾分 类培训 三、 添置了垃圾分类基本设施 1、 与小黄狗公司合作添置了四个自助四分类垃圾收集站 2、 在教学楼和校园内醒目位置设置了十二个四分类垃圾收集处和大量两分类垃圾收集处 3、 在办公室和教室全部投放了两分类垃圾桶共100个 四、学校党支部牵头部分党员干部参与进行了垃圾分类检查 基于以上工作的开展我校师生垃圾分类热情高涨，垃圾分类知识有了大大提升。

　　为认真贯彻落实**市、**区有关推进垃圾分类工作的工作部署要求，**街道在市、区与相关部门 的正确领导 下，坚持各级联动、加强配合、全面参与的工作原则，在 2020 年垃圾分类工作的基础 上，持续深入推进，全力 落实垃圾分类各项工作，特制定 2020 年度垃圾分类工作计划：

　　一、总体要求 围绕垃圾减量化、资源化和无害化处理目标，巩固 2020 年垃圾分类工作成效，提高源头分类质量， 优先资源回 收利用，开展有害垃圾回收，稳妥推进厨余垃圾和其它垃圾收集处理，充分发挥居民作

　　用，加强精细化管理，健全完善督导制度，着力提高垃圾分类工作实效,逐步扩大各社区垃圾分类范 围，清除垃圾分类死角，多管齐下 推进符合我街道实际的垃圾分类工作体系。

　　二、主要工作目标 到 2020 年底, 生活垃圾分类知晓率、参与率、分类准确率都更上一个层级，人均垃圾产量基本实 现“零增长”，生活垃圾治 理“三化”成效不断提高，生活垃圾资源化利用和无害化处理能力都有所提升。

　　三、工作具体实施和计划 (一) 强化源头分类力度 1.强化入户宣传。让居民明白垃圾是污染源，我们是生产者，同时也是分类投放的责任者，从内心深 处愿意做好此项工作;要求社区因势利导，利用此次派发室内分类垃圾桶的良好契机，开展扫楼入户 指导宣传检查，修好 居民“内功”，做好宣导工作。

　　2.宣传注重直观有效。进一步要求入户人员用通 俗易懂、形象直观的方式宣传垃圾不分类的危害性以及垃圾分类减量的好处，让居民看懂想通，主动 参与。

　　3.做好垃圾分类便民措施。针对多数居民怕麻烦的思想，垃圾投放点位的设置和整合要再三 斟酌、充分考虑小区居民日常生活习惯，并进一步设置暖心池、呵护池等配套设施，确保环境整洁卫 生和居民身心健康。

　　4.健全完善奖罚制度。要求各社区进一步集思广益，用正向激励手段评选优秀 垃圾分类楼栋、垃圾分类优秀家庭、垃圾分类小达人等荣誉，引导居民树立积极参与的荣誉感。对于 违反者，注重说服感化，形成正确的舆论 导向。

　　5.持续发动社区微信公众号等媒体;利用社区书院、 活动中心等平台进行宣传;继续加强辖内中小学生教育;要 求辖内机关企事业单位带头示范。

　　(二)重视督导队伍建设 我街道 2020 年进一步完善了垃圾分类工作考评考核细则，强化督导员考评考核相关要求和规定。

　　2020 年会进一步把好督导员入门关、培训关和考核关，及时撤换考核不称职的督导员;细化日、周、 月工作安排，注 重督导、宣传、履职，杜绝二次分拣，并要求认真记录台账，全面掌握居民参与率 与分类投放准确率;评选优 秀“周之星”督导员及优秀督导员团队，并给予相应的奖励和激励，带动履 职积极性和能动性;同时，结合各 社区实际，因地制宜，充分调动社区资源，选聘有责任心、热心垃 圾分类工作的党员志愿者、退休人员等群体 组建督导管理小组;加强巡查、监督等方式提高分类投放 准确率。

　　(三) 强化分类硬件设施建设及高层撤桶 2020 年街道会进一步加大宣传栏、宣传板、投放标示牌等垃圾分类硬件设施投入及维护;继续对分类 桶投放点 进行有效整合，规范投放;并全面硬化垃圾投放点地面，尽快完善设施补短板，确保设施到 位，强化督导效果;对大件垃圾， 完善存放的公共大件垃圾堆放点，有害垃圾桶延续专人专管;同时， 抓好高层撤桶及分类。

　　2020 年，我街道**栋高楼，已撤桶**栋，撤桶率**.*%，已实施高层撤桶的， 继续巩固成效，总结可复制的 经验做法作为同类小区借鉴;不定时对高层未撤桶的小区进行检查，并

　　积极协调解决高层撤桶，增加撤桶后的硬件设置投入，做好后续保障工作。

　　(四) 发挥物业管理企业主体作 街道与社区加强与物业管理企业的互动，将日常暗访结果及时反馈给物业企业，及时表扬优秀鞭策落 后，协助推动物业做好垃圾分类工作。并督促物业企业认真解决“混装混运”问题，各社区督促物业服 务企业、保洁单位加强对保洁员、环卫工人等的培训、教育、引导，促使其正确收集垃圾;发动小区 居民积极监督举报，杜绝 混装混运现象发生。对屡教不改的物业，要求社区进行督促，必要时，上 报城管执法部门开单整改;积极发挥 物业管理企业主体作用，做到生活小区内垃圾不遗漏，不留死角， 杜绝垃圾落地并强化源头分类等。

　　(五)扫除分类盲区，健全考评体系 针对民营企业、非星级酒店、沿街店面、无物业小区等盲点区域的不同特点采取了针对性措施，落实 属地管理责任，逐步扫除盲点;持续推进厨余垃圾全面直运和在试点基础上，进一步扩大其它垃圾直 运面;按照“抓两 头、促中间”的思路，巩固先进小区，提升落后小区，促进中间小区，全面提高生活 垃圾分类的参与率和准确率。同时，健全考评体系，街道延续把生活垃圾分类工作作为各社区的重要 任务，纳入城市管理年度考核。街 道将结合日常城市管理工作，督促检查各社区垃圾分类工作开展 情况，并给予通报，对履职不力的社区及个人进行处理。

　　(六) 发挥机关企事业单位和教育系统作用 充分利用机关企事业单位集体组织优势，特别发挥机关企事业单位党员的力量开展垃圾分类工作，形 成榜样示范带动作用;并继续协调辖内学校加强中小学生教育，举办“家校社”联动等活动，通过垃圾分 类进学校进课 堂，让孩子们做家里的宣传员、督导员，带动家庭积极参与垃圾分类。

　　四、积极打造各社区亮点特色 各社区要在示范小区经验上，重点打造垃圾分类品牌社区。根据各实际情况，因势利导、因地制宜， 结合 2020 年度亮点特色，各尽所长，用特色和亮点引领居民，打造社区品牌效应。

　　①建立**社区 “房东管理”制度。自建房以栋为单位，制定定点定时沿线统一垃圾收集转运，房东监管、督导 员督 导宣传方案。整体与社区网格划片分工相结合，建立“条块联动、齐抓共管、协调有序、责任明确”的 工 作机制层层抓落实，有效推进社区垃圾分类工作。

　　②打造**社区“多元融合”垃圾分类特色试点项 目。以“多元队伍、多元教育、多元品牌”为切入点，积极聚 合辖区资源和力量，分别针对不同的垃 圾种类进行收集处理，提升居民积极参与垃圾分类，倾力打造垃圾分类 各类型示范小区等，以点带 面，形成可复制、可借鉴的垃圾分类工作经验，全面提升街道垃圾分类工作。

　　③推进**社区继续携 手辖内企业，在**小区共建立体菜园，采用最有效的绿色环保回收利用方式，变废为宝，逐步开启小 区垃圾桶内无厨余垃圾的新环境保护模式。

　　③**社区继续打造“垃圾分类志愿者”等垃圾分类特色品 牌社区，多方位推 进垃圾分类工作。通过社区垃圾分 类课堂及时充电;并通过厨余垃圾换购、智能

　　垃圾分类回收等，引导居民从源头分类，实现环境与资源的可持续发展。

　　④**社区深入整合辖内资 源，多方合力创建“三特色”打造社区品牌。一是持续开展“垃圾分类示范家庭评选 活动”;二是结合辖 内学校及幼儿园开展“垃圾分类进校园”、“小手拉大手”等活动;三是打造小区垃圾资 源化、无害化利 用，打造绿色景观，开展垃圾分类楼户评比活动，建立“绿厢房”等，呈现垃圾精细分类、绿 色花园、 居民休闲等一体功能，营造社区环保一角。

　　⑤**社区探索建立“自然生态环境优美、多元参与协商 共治”的“生态云 ”垃圾分类新社区。采用了“大党 委 社工”的社区治理路径，深度融入垃圾分类，打 造属于社区的垃圾分类“生态”特色。

　　⑥**社区延续发动小区物业、业委会、在职党员等辖内资源， 多次探讨、实地考察、通过投票等民主方式进行投放点整合，成效显著;本着服务居民，提倡垃圾分 类的理念，让原本被丢弃的垃圾再次生产再利用。引进绿 色小屋，可回收物兑换积分，兑换油盐酱 醋等家用产品;接受闲置衣物捐赠，并通过爱心渠道，把衣物捐赠到 需要的地方;联合社区开展垃圾分 类推广活动。

　　五、工作要求 (一)强化领导，落实责任。各社区要坚持把生活垃圾分类作为重要工作任务。社区主要领导要承担起 第一责任人的责任，亲自部署工作，细化分解管理、层层落实，确保责任到人。

　　(二)协同合作，凝聚合力。各社区及物业等相关部门应按照职责，密切配合，各司其职、各负其责、 自我督查，并落实例会制度，要定期召开推进协调会，做好垃圾分类相关工作。充分发挥协同作用， 凝聚合力，共同 推进落实生活垃圾分类工作。

　　(三)保障经费，有效激励。街道相关垃圾分类经费纳入年度预算，做到专款专用，保障垃圾分类工作 有序推进。并加大经费督查力度。

　　

篇八：学校垃圾分类工作计划

　　为全面贯彻落实市委市政府关于推进垃圾分类工作的具体部署普及生活垃圾分类知识提高生活垃圾分类意识引导形成生活垃圾分类投放习惯营造垃圾分类人人知晓垃圾分类人人参与的良好氛围根据市城管局市教育局联合下发的关于组织开展垃圾分类进校园宣传教育活动的通知要求请各校充分认识此项工作的重要意义切实加强组织领导积极开展垃圾分类进校园宣传教育活动

　　小学垃圾分类工作计划

　　小学垃圾分类工作计划 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、 新的收获，现在就让我们好好地规划一下吧。什么样的计划才是好的 计划呢？下面是小编整理的小学垃圾分类工作计划，仅供参考，希望 能够帮助到大家。

　　小学垃圾分类工作计划 1 为认真落实 xx 号文件，全面提高 xx 生活垃圾处理能力，加快城市 生活垃圾减量化、资源化、无害化进程，逐步建立和完善垃圾分类工 作运行机制，实现垃圾资源综合利用。

　　一、总体要求 xx 小区作为垃圾分类工作试点单位之一，自试点工作开展以来， 在上级主管部门和 xx 区生态文明办的正确领导下，紧紧围绕《xx 方案》 的部署要求，加强组织管理，坚持注重实效，着力解决问题，克服困 难，扎实工作，较好地完成了试点阶段垃圾分类工作的各项任务。

　　二、开展市容环境整治，夯实垃圾分类基础 xx 重点抓好住宅小区、主次干道和综合市场周边环境整治，做到 垃圾分类工作与“美丽乡村”创建、示范道路(小区)创建、环境长效管 理有机结合。

　　三、生活垃圾分类工作推进基本情况 (一)前期准备 1、建立 xx 个垃圾分类试点小区，xx、xx 和 xx 小区。

　　2、在试点小区中开展大型宣传活动 xx 次，发放宣传品 xx 余份。

　　使居民知晓率达到 100%。

　　(二)制订方案，健全机构 xx 社区作为先行试点社区，按照要求对垃圾分类工作做统一部署， 结合小区的实际情况，成立了垃圾分类工作领导小组，制定了《社区 生活垃圾分类工作实施方案》，同时，按照垃圾分类工作有关要求， 明确工作职责和任务，制订了垃圾分类工作考核细则，以及责任主体、

　　操作流程、管理标准等一系列制度，确保了垃圾分类试点工作的有序 开展。

　　(三)着力宣传，营造氛围 垃圾分类工作的开展，离不开社区居民的支持，为了营造试点， 社区开展垃圾分类工作氛围，利用宣传栏、宣传展板、微信、微博等 介绍垃圾分类有关知识，提高全员做好垃圾分类的自觉性和准确性。

　　(四)注重实效，有序实施 按照实施方案，xx 广场计划发放分类垃圾亭 xx 个，分类垃圾桶 xx 组;xx 发放分类垃圾亭 xx 个，分类垃圾桶 xx 组;xx 发放分类垃圾亭 xx 个，分类垃圾桶 xx 组。xx 月下旬将购买垃圾亭、垃圾桶的申请报告递 交至 xx，预计 xx 月初资金落实到位，分类垃圾配置也及时安装到位。

　　小学垃圾分类工作计划 2 为贯彻落实 xx 市人民政府办公厅《关于进一步推进城市生活垃圾 分类工作的实施意见》，进一步推进局属各中小学、幼儿园生活垃圾 分类工作，实施生活垃圾的减量化、资源化、无害化，改善校园环境， 实现城市的可持续发展，提高资源利用率，区教体局制定了《中小学、 幼儿园生活垃圾分类实施方案》的有关要求，结合我校实际，制定此 活动方案。

　　一、组织机构 成立 xx 中学垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃 圾分类工作。各部门分工合作，共同做好垃圾分类工作。

　　二、分类原则和标准 按照国家住建部《城市生活垃圾分类及其评价标准》城市生活垃 圾分为可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其 他垃圾六大类。结合我市城市生活垃圾收运、处理设施的现状以及今 后的实际需求，我市城市生活垃圾分类标准分布实施、逐步到位，现 阶段按可回收垃圾、不可回收垃圾进行分类收集;待相关设施建设、分 类收集的条件成熟后，再按照部颁标准细化、实施。

　　1、可回收垃圾：指适宜回收循环使用和资源利用的废物，如纸类、 塑料、金属、玻璃等。

　　2、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通 生活垃圾、电池等有毒有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾。

　　三、目标任务 1、开展宣传动员。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工 作，利用校园网、班会课、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分 类、保护环境”为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分 类工作的知晓率、参与率。

　　2、参与社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区 宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。

　　3、设置分类收集设施。按照可回收、不可回收分类设置垃圾收集 设施。

　　四、经费保障 安排专项经费，用于学校校园内部垃圾分类的宣传、推广以及分 类设施的设置、改造工作。

　　五、阶段安排 1、宣传动员和准备阶段(20xx 年 xx 月) 本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃 圾分类箱。

　　2、推行阶段(20xx 年 x 月 x 日-xx 月 x 日) 按照分类标准投放垃圾，规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社 区进行共建活动，组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类，小手拉大 手，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。

　　3、提高巩固阶段(20xx 年 1 月以后) 进一步巩固和扩大垃圾分类收集工作的范围，提高分类标准，使 师生对垃圾分类收集工作的知晓率、参与率达 100%。

　　六、工作措施 1、召开工作会议，部署相关工作。

　　2、在校园内以多种形式开展垃圾分类普及知识的宣传教育，组织 开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的系列活动。

　　3、学校确定一名垃圾分类指导员。指导员要热心公益性事业，责

　　任心强，勤劳肯干，负责垃圾分类投放的指导监督、分类投放、分类 收集、分类运输作业、协助服务等相关工作。

　　4、积极推进“零废弃”工作。尽可能减少生活垃圾产生量，努力 零排放。

　　5、加强宣传培训和日常监督检查：

　　(1)开展宣传培训，提高垃圾分类的知晓率和参与率。倡导绿色健 康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。

　　(2)开展学校与社区垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与 垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。

　　(3)加强资料归档、管理制度，规范专项档案管理。

　　小学垃圾分类工作计划 3 一、活动背景及简介 垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这 一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强 的垃圾分类回收的意识。

　　xx 青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的 在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成 员具有奉献自己，服务他人的精神。xx 学校长期致力于社会公益事业， 并积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们没有 较强的环境保护与垃圾分类的意识，xx 学校决定开展宣传垃圾分类， 保护环境的活动。

　　二、活动的主题 垃圾分类，保护地球 三、活动的宗旨 通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的 重视;再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类， 保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。

　　本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的 环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

　　四、活动主办单位、活动承办单位

　　主办：xx 小学 策划承办：xx 赞助：xx 五、活动时间 xx-xx-x 至 xx-x-xx 六、活动地点 全校范围，重点在 xx、x、xx 生活区附近 七、活动内容 1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别 贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的， 引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。

　　2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将 垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不可回收及时 送垃圾中转站。

　　3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现 象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各 个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一 回收(注：楠苑 4 只，梓苑 2 只)。

　　八、活动流程 (一)项目活动安排 以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹 备工作：(1)准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单 20 张;(2)准备 “可回收”，“不可回收”内容的不干胶各 100 张 (二)具体安排 x 月 xx 日前为前期宣传，出 4 张宣传海报及一张展板(垃圾分类的 一些照片) x 月 xx 日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校 园内垃圾桶上，并放好传单回收箱 x 月 x 日前，将 20 张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以 海报等形式适当宣传

　　x 月 xx 日至 x 月 xx 日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的 不干胶进行重新粘贴

　　九、活动的可实施性 现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多 的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是 可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的.垃圾分类意 识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。以己 之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大 老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境。

　　十、经费预算 不干胶宣传单 xx=100(可回收 xx 张，不可回收 100 张) 宣传单 200.5=10(贴于宿舍园区) 传单回收桶 640=240 照片 101=10 总计：xx 元 十一、注意事项 1.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。

　　2.活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的 良好形象。

　　3.提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动 应急处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。

　　4.机动组：青协宣传部：

　　时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员 的灵活调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人 员立即参与未完成的工作。

　　小学垃圾分类工作计划 4 为全面贯彻落实市委、市政府关于推进垃圾分类工作的具体部署， 普及生活垃圾分类知识，提高生活垃圾分类意识，引导形成生活垃圾 分类投放习惯，营造“垃圾分类人人知晓，垃圾分类人人参与”的良 好氛围，根据市城管局、市教育局联合下发的《关于组织开展“垃圾

　　分类进校园”宣传教育活动的通知》要求，请各校充分认识此项工作 的重要意义，切实加强组织领导，积极开展“垃圾分类进校园”宣传 教育活动。活动要求如下：

　　一、组织收看视频录播活动。

　　通过“xx 教育云平台”观看主题教育活动录播视频，学习生活垃 圾分类知识。

　　二、组织开展垃圾分类实践活动。

　　(一)各校可结合校情，以班级为单位开展垃圾分类宣传教育活动， 指导垃圾分类方法，如开展知识宣讲、学生创意作品展、垃圾分类互 动游戏等，培养学生生活垃圾分类投放习惯。

　　(二)通过黑板报、宣传栏等阵地，宣传好垃圾分类的意义，集中展 示一批生活垃圾分类“小能手”，传递校园正能量。对于垃圾分类创 新性做法，可发布到 xx 县教育体育网进行宣传推广。

　　三、活动要密切联系生活实际，突出垃圾分类意识和习惯的培养， 力求取得实效，同时要切实做好活动过程中的安全保障工作。

　　小学垃圾分类工作计划 5 城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化 的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展， 创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到 城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作， 更是一项利国利民的事业。垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收 与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问 题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。我校响应上级部门 “垃圾分类，环保节能”的号召，举行“垃圾分类，你我有责”主题 活动，具体方案如下：

　　一、活动的主题 垃圾分类，你我有责 二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组 组长：xx 副组长：xx

　　各部门负责人(成员)：xx、xx 教育教学方面：

　　宣传、氛围与少先队活动方面：

　　校园环境与后勤补给方面：

　　各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师 生积极配合，确保工作顺利推进。

　　三、活动的宗旨 通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的 重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保 护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问 题。

　　四、活动时间 每学期 五、活动目标 1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有 害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的 意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　　2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

　　3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、 表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生 的分析问题、解决问题的能力和创新能力 六、活动形式 本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探 究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回 收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保 护，注意节约资源。

　　七、具体要求 1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进 行校园氛围宣传。

　　2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。

　　3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。

　　4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

　　5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案， 要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。

　　6、美术科生动展现垃圾分类的形象。

　　7、保持校园卫生环境。

　　八、具体措施 1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类” 纳入到平时学生的学习中。

　　2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关 的教案。

　　3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。

　　4，所有材料按时上传 ftp，照片一律使用复制、粘贴 word 文档， 并附简短文字说明的形式。

　　本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学 们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

　　小学垃圾分类工作计划 6 一、活动目的 在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次 活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活 垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分 类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的 环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力 量。

　　二、活动时间 20xx 年 x 月 x 日下午 xx 三、活动对象 xx 校区 x 年级全体学生 四、活动地点 xx 校区 x 楼报告厅

　　五、活动流程 1、组织学生观看《xx 市垃圾分类宣传片》。

　　2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》 3、学生代表发言。

　　4、现场提问并进行模拟操作。

　　5、各班“环保小卫士”宣誓。

　　六、活动安排 1、报告厅布置、录像：xx 负责。

　　2、学生座位安排：xx 安排。

　　3、四个垃圾筒及部分垃圾：xx 负责。

　　4、电视台人员茶水：xx。

　　5、活动主持：xx。

　　6、拍照、微尊龙人生就要博旧版官网：xx。

　　7、信息报道：xx。

　　8、学生代表发言、环保小卫士集合：xx 负责。

　　七、补充说明 1、xx 市电视台组织拍摄，请 xx 校区 x 年级各班主任加强学生的 纪律教育，有组织地参加活动。

　　2、x 月 x 日下午，x 年级 xx 课暂停一次。如果下雨，原定在报告 厅上课的情 xx 请任课老师安排好地点。xx 老师的 xx 课暂停一次，学 生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。

　　3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作 业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣 传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。

　　4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动， 出刊一期黑板报。