2013～2015年全国卷力学热点分析与备考策略-凯时88kb88

体会交换速度。（4）最值问题中常涉及两物体的共同速度问；三是万有引力定律的应用。

一般来说力学计算题的出题范围不会超出这三个板块，将这三个板块的题型都细致的做一遍，并且在答题的时候讲究一定的步骤，那么分数一般不会低。

三、全国卷环境下高中物理力学备考策略

1.培养学生的定性分析能力

定性分析是物理学中最基本的分析，也是最能体现物理学科特点的分析方法。从上述统计来看，在近年高考选择题中，将近一半的题目都涉及考查学生运用定性分析解题的能力，因而对学生定性分析能力的培养不容小觑。拿2013年全国卷理综试题的14题来说，这是一道考察匀变速直线运动的力学题目，题目难度较小，运用物理规律及原理进行定性分析就能轻而易举地将题目解答出来。不光选择题如此，在实验题的解答中，关于实验原理的确定、实验方法等都需要一定的定性分析能力。力学知识作为高考考察的一大板块，它在试卷中所占的比重相当大，所以要想顺利解决力学方面的题目，培养学生的定性分析能力是十分必要的。

2.培养学生的建模能力

所谓建模，就是建立系统模型的过程。它与定性分析能力一样，同样是物理解题的能力之一。建模的大致过程就是通过对题目中所涉及的物理情境进行剖析，从中抽象出物理问题，然后再选择合适的研究对象及物理规律，列出已知量和未知量之间的方程式，进而达到解题的目的。力学题目有易有难，运用建模思想，无论是难题，还是简单的题，都能有效解答。例如2011年全国卷第20题是曲线运动的力学模型，第21题是木板模型的变通。诸如此类问题，只要能建立相應的模型，题目就能快速解答。总而言之，建模能力是高中生应当具备的一项重要能力，因此，在平时的教学中，教师应注意培养学生的建模能力。

3.注重对知识的实际应用与理解

从近几年的力学考题来看，考题中越来越糅合进更多实际生活中的元素，一来是为了加强物理知识与现实生活之间的联系，让学生学以致用；二来是为了考查学生的应对能力。例如2015年的第22题（力学实验题考查托盘秤，盘秤作为日常生活中常见的测量工具，测量的是物体对秤盘的压力，但是日常生活中盘秤的单位是“千克”，这就要求学生充分理解其含义，通过比值的方法灵活求解。诸如此类生活情境，相信在以后的考题中会越来越多，所以在备考时，就要充分考虑这一点，多进行一些与实际生活相关的力学习题的训练，从而使学生在考场上见到类似题目时，可以沉着冷静地应对。