2013年中考新颖热点题型赏析-凯时88kb88

义务教育物理课程应注重与生产、生活实际及时代发展的联系.此阶段的物理课程应关注学生的认知特点，加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系，关注技术应用带来的社会进步和问题，培养学生的社会责任感和正确的世界观.2013年大多省市的中考试题的命制很好的体现了这一课程的改革.

例1（2013年福州市）2012年11月，我国自行研制的舰载多用途歼-15战斗机，首次成功起降在中国第一艘航空母舰“辽宁舰”上，如图1所示.

（1）“辽宁舰”的排水量为6.7×104 t，其满载并静止在海面上时，受到的浮力是n，排开海水的体积为m3.（ρ海水=1.03×103 kg/m3）

（2）歼-15在航母上起飞时相对于，它是运动的，当它飞离舰时，航母受到的浮力将，在起飞上升过程中，歼-15的重力势能将.（后两空均选填“变大”、“不变”或“变小”）

（3）歼-15降落着舰后，虽受阻拦索作用并关闭发动机，但飞机仍会向前滑行一段距离，这是因为歼-15具有.

考点阿基米德原理；参照物及其选择；漂浮条件的应用；影响重力势能大小的因素；惯性.

答案6.7×108，6.5×104；航母甲板，变小，变大；惯性.

点评本题以我国第一艘航母“辽宁舰”为内容，从知识、能力层面考查了阿基米德原理的应用、运动和静止的相对性、漂浮条件的应用、惯性的相关知识，具有一定的综合性，是中考的热点题型.同时更突出了新课标的基本理念，要让学生关心科学技术的新进展，关注科技发展给社会进步带来的影响，树立正确的世界观，有振兴中华的使命感和责任感，激发学生强烈的民族自豪感和爱国主义的情感.包括今年中考其他省市考查的我国“蛟龙号”潜水器、“嫦娥三号”月球探测器等新颖热点题型，不但激发了学生学习物理的强烈兴趣，而且在考查学生知识与能力的同时，还很好的落实了热爱科学、热爱祖国、振兴中华这一情感目标.

例2（2013年扬州市）如图2甲是我国某地区风力发电的外景，风力发电机组主要由风机叶片和发动机组成.

（1）风力发电利用的是风能，风能是清洁的、（可再生/不可再生）能源.

（2）风机叶片具有质量轻、强度高、耐磨损等性能，通常用密度小，硬度（大/小）的复合材料制成；叶片形状像飞机机翼，若叶片位置和风向如图2乙所示，由于叶片两面空气流速不同产生压强差，而受到向（上/下）的力使风叶旋转.

（3）风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机，利用原理.实现机械能转化为电能.

（4）某风力发电机的输出功率与风速的关系如图2丙所示，由图像得到的下列信息，正确的有哪些

a.只要有风，机组就能产生电能

b.风速过大，机组不会产生电能

c.风速越大，机组产生的电功率一定越大

d.风速在一定范围内，机组产生的电功率可能不变

（5）下表给出了在不同风速下某风机获得的能量：

平均风速（m/s） 5 10 15 201 s内获得的能量（×104 j） 1 8 27 64①对表格进行分析，你发现该风机1 s内获得的能量与风速的定量关系是（用文字叙述）；

②当风速为5 m/s时， 这台风机工作1 s所产生的电能可供1只“220 v 100 w”电灯正常工作10 s，求风机发电的效率.

考点流体压强与流速的关系；电磁感应；电功率、机械效率；能源的分类；图像分析.

答案（1）可再生；（2）大，上；（3）电磁感应；（4）b、d；（5）①风机获得的能量与风速的三次方成正比；②10%.

点评本题考查了可再生能源、电功率、流体压强和流速关系、电磁感应，其它内容都是从给定的材料中分析问题，考查学生对新事物的分析、判断能力、应用数学知识解决物理问题的能力，最近几年中考中出现的频率较高，并且有一定的难度.本题还很好地体现了新课程注意学科渗透，关心科技发展的基本理念，在考查学生综合能力的同时，很好的落实了学生要关注科学技术对社会发展、自然环境及人类生活的影响，有保护环境和可持续发展的意识，有将科学服务于人类的意识的这一情感目标.

例3（2013年成都市）小李同学爱学习，爱家乡，立志为祖国的强盛贡献自己的力量.最近，他向全班同学推荐了两则新闻：

新华网2013年3月19日报道，浙江大学的科学家们研制出了一种超轻材料，这种被称为“全碳气凝胶”的固态材料密度为0.16毫克每立方厘米，刷新了世界纪录.如图3所示，用该材料制成的体积为8立方厘米的“碳海绵”放置在鲜花上.

成都全搜索新闻网2013年5月2日报道，5月2日下午，成都开展了“二环路改造工程主线高架桥标准段结构极限承载能力模型试验研究”.根据测试结果，桥墩所受总荷载达到了2800吨，约为正常设计的4.3倍.

小李同学根据上述两则新闻，编制了下面的计算题，请大家一起来完成.（1）求8立方厘米“全碳气凝胶”的质量为多少克？（2）如果将质量为2800吨的物体放在水平地面上，物体与地面的接触面积为28平方米，求物体对地面的压强（g取10 n/kg）？

考点密度公式的应用；压强公式的应用.

答案（1）m=ρv=0.16×10-3 g/cm3×8 cm3

=1.28×10-3 g.

（2）p=f s=mg s=2800×103 kg×10 n/kg 28 m2=1×106 pa.

点评本题以两则新闻报道呈现试题，给人耳目一新的感觉，从新闻报道中挖掘考题，非常贴近生活实际，容易激发学生强烈的学习兴趣，使学生知道物理知识是有用的，并且与我们的生活息息相关.本题第一则新闻以新材料的特点考查了密度计算公式的应用，就题目本身而言难度不大，但体现了物理

知识与科学发展的密切关系，体现了新课标的要求，新课标要求学生关注科技，平时要多收集信息，了解新材料的特点及其应用，以及新材料的发展给人类生活和社会发展带来的影响，体会科学·技术·社会的联系.“全碳气凝胶”是继半导体、超导体、纳米材料后的又一最新研究成果，能激起学生对最新科技的强烈关注.以第二则新闻背景为考题，结合家乡的城市建设考查了压强公式的应用，题目本身并不难，但体现了新课标要求加强物理学与生产、生活的联系的理念，在教学设计中，要结合当地实际，选取当地常见的事例，把跟学生本人、本校、本地的有关现实内容充实在课堂中，从而激发学生关注家乡建设，热爱生活的情感.